Instituciones de Educación Superior en Portugal

mejores Instituciones de Educación Superior en Portugal 2017

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46 resultados en Portugal

University of Minho - School of Health Sciences

Portugal Braga October 2017

A Facultad de Ciencias de la Salud Se trata de una nueva unidad organizativa de la Universidad de Minho, creado para garantizar la educación universitaria, la formación de postgrado, investigación y otros servicios especializados en el campo de Ciencias de la Salud. Fundada en 2000, Facultad de Ciencias de la Salud (ECS) pretende formar a los médicos y otros profesionales de la salud durante toda la vida. ECS ofrece un plan de estudios médicos, con un diseño innovador plan … [+] de estudios. Este plan de estudios abarca los temas más importantes en la medicina y sigue una perspectiva bio-psico-social integrado de acuerdo con las recomendaciones de la mayoría de las comisiones nacionales y Educación Médica Internacional. La escuela también ofrece la formación de postgrado y la formación en las áreas de Ciencias de la Salud y Medicina, así como un programa de cursos avanzados, teniendo en cuenta la formación a lo largo de la vida, sino que también permite la acumulación de créditos para la obtención de un título oficial. Para cumplir su misión, ECS cuenta con un profesorado altamente cualificado y motivado, que consta de alrededor de 80 miembros, de los cuales el 50% son doctores y el 70% son médicos, que son los investigadores del Instituto de Investigación de Ciencias de la Vida y la Salud - EIVD). ECS incluye un Instituto de Investigación (ICVS), que abarca tres áreas principales de investigación (Neurociencias, Ciencias Quirúrgicas y Microbiología e infección) con más de 200 investigadores, que ha publicado más de 1000 artículos en revistas y periódicos de factor de impacto significativo internacionales desde 2003 (el año de su creación). El EIVD se asocia con un socio estratégico, del Grupo de Investigación 3B - Biomateriales, materiales biodegradables y Biomimicry (3B'S). El Laboratorio'S EIVD / 3B Asociado (LA) centra su actividad en Ciencias de la Salud, en particular en Ciencias Biomédicas y clínicos, Ciencias Biomédicas e Ingeniería / Ciencia de los Materiales e Ingeniería (biomateriales). Esta interfaz de Ciencias de la Salud / Tecnología tiene como objetivo crear valor a través del desarrollo de productos y servicios innovadores resultantes de la investigación internacional altamente competitivo. Esta asociación dio lugar a varias empresas spin-off están desarrollando dispositivos médicos y quirúrgicos y soluciones de software. En 2012, se estableció una asociación EIVD / 3B con el Hospital de Braga con el Centro Académico Clínica (2CA-Braga), una organización sin ánimo de lucro centrada en la investigación, la atención clínica, la educación y la formación. El 2CA-Braga ofrece una gama completa de servicios de investigación clínica con una amplia gama de infraestructura y con el apoyo técnico completo para proyectos de investigación, ensayos clínicos y estudios de validación de dispositivos médicos. Neste momento, o 2CA-Braga é responsável por 40% de todos os ensaios clínicos realizados em Portugal. [-]


University of Minho - Institute of Arts and Human Sciences

Portugal Braga September 2016

La Instituto de las Artes y las Humanidades Se trata de una unidad organizativa permanente de la Universidad de Minho, homóloga de las Facultades de Artes, que tiene por objeto garantizar la investigación, la enseñanza y otros servicios especializados en el campo de Letras y Ciencias Humanas, en conjunto con otras estructuras y Universitarios De acuerdo con los objetivos generales definidos en sus Estatutos. A nivel internacional, el Instituto mantiene contactos permanentes e … [+] intercambios ya sea con las universidades de la Unión Europea o con otras universidades sobre la base de hechos Protocolos, acompañar y participar activamente en la vida universitaria internacional. La consecución de los objetivos del Instituto está garantizada por los organismos que tengan por objeto la gestión, el desarrollo y la gestión de sus actividades en los, de enseñanza y de servicios dimensiones culturales, científicas, así como administirativa y gestión financiera. Órganos del Instituto Consejo del Instituto Presidente del Instituto Asesoramiento científico Consejo Pedagógico Consejo Asesor Presidente: Eunice Maria da Silva Ribeiro Catedrático Vicepresidentes: Curado Profesor Asistente María Cristina Daniel Alvarez Profesor Asociado c / Agregación Joaquín Núñez Sabarís Profesor Asociado Ana Lucia Almeida Carmo Amaral Mensaje del Presidente Bienvenido / a al Instituto de las Artes y Ciencias Humanas (ILCH)! Mientras que la Escuela de la Universidad de Minho (UM) dedicado a la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en varias áreas de Ciencias Humanas y Artes, el ILCH cuenta actualmente con una amplia gama de capacitación disponible en las áreas de Lenguaje Ciencias, Literaturas y Culturas, Filosofía y Estudios de Arte. Situado en el Campus de Gualtar de la Universidad de Minho, en el Edificio Congregados (Central Avenue Braga), donde el equipo de Grado en Música, y Guimarães, una ciudad que da la bienvenida a una licenciatura en teatro, la ILCH se presenta como un espacio multicultural y multilingüe, con profesores y estudiantes de diferentes países y zonas geográficas y culturales en las que tenga un gran número de proyectos nacionales e internacionales de cooperación. La oferta curricular del Instituto incluye, de hecho, una amplia gama de pregrado y postgrado de la Filosofía de la Lingüística y Lenguas Aplicadas, a través de los estudios de lengua portuguesa, de Estudios Comparados, los idiomas europeos y Literaturas y los Estudios Orientales, la que se añadieron más recientemente los cursos de música y teatro. Participa también en muchos otros grados de la universidad, ya sea a través de cursos de idiomas y culturas, ya sea a través de cursos gratuitos en idiomas extranjeros o de lengua portuguesa promovidos por Babelium - Centro de Idiomas con el despliegue progresivo en el tejido social y académico . La investigación desarrollada en ILCH forma parte del centro de investigación del Centro de Estudios Humanísticos (CEHUM) financiado por la FCT calificado como excelente, y el responsable de diacrítica revisados, revista científica indexada en la base de datos SciELO internacional sobre una base anual, distribuido tres series (Ciencias de la Lengua, Literatura Ciencias, Filosofía y Cultura). A lo largo del año, la ILCH desarrolla un gran número de iniciativas culturales y científicas dedicadas a la comunidad universitaria ya la sociedad en general. Estas actividades de divulgación promovidas por los Departamentos de CEHUM y la Babelium, se producen regularmente y van desde la capacitación y cursos gratuitos en diversos talleres, conferencias, seminarios, espectáculos y exposiciones. Realizar periódicamente clases magistrales de música en el Edificio Congregados, dirigida por profesores de reconocido prestigio internacional, abierto para Literatura y Lingüística seminarios, literarios y clubes de libros filosóficos, conciertos y representaciones teatrales en diferentes espacios culturales de la región. Como espacios por excelencia de la creación, la experimentación y la crítica de las ideas, como el diseño de los lugares de formas alternativas de existencia contra arrays institucionalizados, filosofía, la literatura, las artes tienen un papel central en la formación de un sujeto libre y un ciudadano sociales, moral e intelectualmente responsable. La política de multilingüismo abrazado por ILCH sustenta en la comprensión del lenguaje como países de origen o cultura 'mátrias' y herramientas indispensables para el diálogo intercultural. necesariamente va a la defensa y promoción de la lengua portuguesa tienden a hacer frente a los modelos hegemónicos. Las mentiras ILCH, esta vez estrechamente comprometidos con la misión asumida por la construcción de la UM "de un modelo de sociedad basado en los principios humanistas", capaz de proporcionar la conciencia histórica global esencial para la afirmación de la libertad individual y colectiva. En las diferentes secciones de esta página se puede encontrar información detallada y actualizada sobre la vida del Instituto de las Artes y Ciencias Humanas. Si usted no encuentra la información que necesita, no dude en contactar con nosotros. [-]


University of Minho - Institute of Education

Portugal Braga September 2016

La Instituto de la Educación (IE) Es una unidad orgánica de la Universidad de Minho (UM), creado en 2009 por las articulaciones Instituto de Estudios del Niño (IEC) y el Instituto de Educación y Psicología (IEP)En su componente de educación. De conformidad con su Estatuto, la misión del IE es el desarrollo de proyectos de educación, la investigación y la interacción con la sociedad en la amplia esfera de la educación, contribuyendo así al desarrollo y el bienestar de los indi… [+] viduos, grupos, organizaciones la educación y la sociedad. La actividad docente de la IE se rompe para licenciatura, maestría y doctorado, propio o compartido con otras escuelas de la UM. También cubre las prácticas científicas avanzadas, doctorados en colaboración con universidades extranjeras y post-doctorados. En relación con las actividades de educación, investigación realizada en IE se centra en los procesos, agentes educativos y contextos, la enseñanza, el aprendizaje, la formación y el desarrollo socio-educativo. Las actividades de interacción con la sociedad, con la participación, por ejemplo, la formación de cursos, estudios y opiniones, son una manera de poner a disposición de la comunidad los conocimientos y habilidades de los docentes e investigadores del Instituto. Es decir, los diferentes proyectos se extienden más allá del contexto nacional, como a nivel internacional merece un poco de atención a la cooperación con los países vecinos en términos culturales y lingüísticas, como en el caso de los Países de Lengua Portuguesa. Para lograr su misión, los socios de IE con instituciones nacionales e internacionales para el enriquecimiento mutuo y la consecución de objetivos comunes. misión La Instituto de Educación Es la unidad orgánica de la enseñanza y la investigación en la Universidad de Minho, cuya misión es desarrollar proyectos educativos, la investigación y la interacción con la sociedad en el área de conocimiento de la educación y otros campos relacionados. La Instituto de Educación suscribe un entendimiento de la educación como campo científico y profesional, en una valoración de marco transdisciplinario, tiene como objetivo generar, difundir y aplicar conocimientos sobre los múltiples contextos, discursos, temas y procesos que la educación forma como un campo de la investigación y la práctica, contribuyendo a la promoción de la ciudadanía democrática y el desarrollo y el bienestar de los individuos, grupos, organizaciones y la sociedad. Objetivos El cumplimiento de la misión a que se refiere el artículo anterior está garantizada por la existencia de un proyecto científico, docencia e intervención diferenciada, sostenible y de calidad, realizado por la unidad orgánica, servido por subunidades orgánicas definidas consistentemente y adecuadamente estructurado manera, y la focalización siguientes objetivos: la educación universitaria al más alto nivel, a través de una oferta educativa diversificada que incluye la formación de grado y postgrado y sin formación que conduce a un título, inicial y continua, educadores, maestros y otro técnico y capacitación de los agentes y de intervención socioeducativa para todos los niveles de la educación, la escuela y el sistema no escolar, así como para todos los sectores de actividad que conforman valencias de la educación, la formación y el aprendizaje durante toda la vida; la realización de una investigación sistemática y organizada en un marco internacional, en la educación formal, no formal e informal, incluyendo, en particular: los valores, las ideas y los sistemas de enseñanza; los contextos históricos, socio-culturales y organizacionales, prácticas sociales y educativas; formas, métodos, tecnologías y prácticas de comunicación; currículo y evaluación; el aprendizaje y el desarrollo humano; los individuos y los grupos, personas en formación o formadores, que abarca la multiplicidad de los procesos educativos, de formación y de aprendizaje durante toda la vida; la transferencia, el intercambio y la utilización del conocimiento científico y pedagógico a través del desarrollo de proyectos de intervención y la cooperación a nivel regional, nacional e internacional, la implementación de programas y actividades de educación y formación, el marco más general de una interacción permanente con la sociedad, en una base de valoración recíproca; el intercambio científico, educativo y cultural con instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, a través de la movilidad de estudiantes, profesores, investigadores y personal no docente, asociaciones educativas, de investigación y otras formas de cooperación internacional, especialmente en los países de de habla portuguesa; promover actividades que permitan el acceso y disfrute de los bienes culturales para todas las personas y grupos, internos y externos para el Instituto y la Universidad. [-]


University of Minho - Institute of Social Sciences

Portugal Braga September 2016

Desde la fundación de la Universidad, ICS participaron activamente en la puesta en marcha de cursos de licenciatura, licenciatura y maestría en los campos de la Historia, Arqueología, Sociología, Ciencias de la Comunicación, Antropología y Geografía. Actualmente cuenta con una población estudiantil de 800 alumnos repartidos en cinco grados - Arqueología; Ciencias de la Comunicación; Geografía y Planificación; Historia y Sociología. También tiene bajo su responsabilidad 644 estudiant… [+] es de posgrado, 415 Masters y 229 de doctorado. El Instituto está organizado en Departamentos y centros de investigaciónLa integración de los Departamentos de Ciencias de la Comunicación, Historia, Geografía y Sociología. Investigación y otros servicios especializados dentro de las ciencias sociales desarrolladas en menos de tres unidades de investigación: Centro de Estudios de la Comunicación y Sociedad (CECS); Centro de Investigación en Ciencias Sociales (CICS) y Transdisciplinario de Investigación Centro de Cultura, Espacio y Memoria (CITCEM). Con presencia en ambos campus Universidad de MinhoEl Instituto trabaja en el Campus de Gualtar, en Braga, que se basa en la Presidencia y los Departamentos de Ciencias de la Comunicación, Historia y Sociología, así como los proyectos educativos correspondientes y las unidades de investigación. En Azurém Campus hace el Departamento de Geografía. MISIÓN La misión del Instituto es generar, difundir y aplicar los conocimientos dentro de las ciencias sociales y campos relacionados, basado en la libertad de pensamiento, la promoción de la educación superior y contribuir a la construcción de un modelo de sociedad basado en los principios humanistas, que cuenta con el conocimiento, la creatividad y la innovación como factores de crecimiento, el desarrollo sostenible, el bienestar y la solidaridad. El cumplimiento de la misión se lleva a cabo en un marco internacional, basado en la centralidad de la investigación y su estrecha relación con la enseñanza, mediante la aplicación de los siguientes objetivos: a) la formación humana en el nivel más alto de su ética, cultural , científica, artística, técnica y profesional, a través de una oferta educativa diversificada, creando un ambiente educativo adecuado, la mejora de la actividad de los profesores, investigadores y no docente y no la investigación y la educación personal, social, intelectual y profesional de sus estudiantes, que contribuyen a la formación durante toda la vida y para el ejercicio de una ciudadanía activa y responsable; b) la realización de investigaciones y la participación en las instituciones y eventos científicos, promoviendo la búsqueda permanente de la excelencia, la creatividad como fuente de propuestas y soluciones innovadoras y diferenciadoras y la búsqueda de respuestas a los grandes desafíos de la sociedad; c) la transferencia, intercambio y utilización de científico y tecnológico producido a través de la prestación de servicios a la comunidad, la realización de la formación continua y el apoyo al desarrollo; d) la promoción de actividades para facilitar el acceso y disfrute de los bienes culturales para todas las personas y grupos, internos y externos al Instituto; e) la cultural, científica y técnica con las instituciones y organizaciones nacionales y extranjeras, a través de la movilidad de estudiantes, profesores no docente y el personal y no la investigación, el desarrollo de programas educativos y asociaciones basadas en la investigación, la contribución a la cooperación internacional, con especial atención a los países de habla portuguesa de Europa y, y la creación de un entorno multilingüe en el Instituto; f) La interacción con la sociedad, a través de contribuciones a la comprensión pública de soluciones de cultivo, análisis y presentación de los principales problemas de la vida diaria, y las alianzas para el desarrollo social y económico, en contextos regionales, nacionales o internacionales; g) la contribución al desarrollo social y económico de la región en la que opera y al conocimiento, la promoción y difusión de su patrimonio natural y cultural; h) la promoción de la sostenibilidad institucional y la competitividad en el espacio global. Departamentos La Instituto de Ciencias Sociales Se compone de los siguientes departamentos: Departamento de Ciencias de la Comunicación Departamento de Geografía Departamento de Historia Departamento de Sociología [-]


University of Minho - School of Nursing

Portugal Braga September 2016

El Escuela de Enfermería de la Universidad de Minho (ESE-UMinho) Es una unidad orgánica de la enseñanza y la investigación-UOEI de la naturaleza politécnica que garantiza la educación de posgrado, postgrado, investigación y otros servicios especializados en el campo de la enfermería. Es una estructura con sus propios cuerpos y personal a través de la que la Universidad realiza una declaración de su misión en el área de conocimiento de enfermería y áreas relacionadas, con especial … [+] énfasis en las dimensiones de la enseñanza y la investigación. Reúne a los recursos humanos y materiales para desarrollar sus actividades pedagógicas, científicas y técnicas en los proyectos autónomos o en colaboración con otras unidades que cumplen con la misión y los objetivos de la Universidad. Es un referente nacional e internacional en la formación de enfermería, después de haber recibido el Premio de Honor a la Excelencia en la Educación en 2006, otorgado por el Consejo Latinoamericano en Honor a la Calidad Educativa. La escuela cuenta con hasta por el rigor y la demanda, un primer docencia, tutoría permanente. Invertir en la base de la educación sólida que promueve los estudiantes científicos, técnicos, culturales, personales y éticas ha sido una preocupación constante a lo largo con una fuerte inversión en la formación de posgrado apuesta en Enfermería. La Escuela de Enfermería es un miembro de la ALADEFE (Asociación Latinoamericana de Escuelas Y Facultades de Enfermeria AC) desde septiembre de 2012. La Escuela de Enfermería recibida en agosto de 2013, en México, Sapientiae Premio Excelencia Educativa, otorgado por la Organización de las Américas para la Excelencia Educativa (ODAEE), obteniendo, una vez más, el reconocimiento internacional para la demostración y para el continuo interés en la oferta una formación de calidad para la comunidad a la que pertenece. La profesora María Isabel Gomes Lage, actual Presidente de la Escuela de Enfermería también fue galardonado como parte de la I CLIEEC una medalla condecorativa y respectivo grado destacado en Gestión de Calidad de la Educación, que tiene que ser "mérito justo para su tenacidad profesional manifiesta hacia su escuela, de su intención de establecer alianzas profesionales e institucionales canalizados para fortalecer el conocimiento y la experiencia educativa; por su sabiduría en el acto de la coordinación del personal administrativo y académico de la institución y por su valiosa participación en los diferentes cursos y formación a nivel internacional ", dice el Dr. Ubaldo Ricardo Meza, Presidente de ODAEE. También recibió la medalla "El Flechador del Sol", otorgado por la Universidad de Cuautitlán Izcalli y la Organización de las Américas para la Excelencia Educativa, que es el reconocimiento de las medidas que beneficiarán significativamente el sistema educativo de los países, debido a su destacada trayectoria académica. La Escuela de Enfermería de la Universidad de Minho también recibió, el 5 de diciembre de 2012, la Medalla al Mérito Municipal - El oro de grado, otorgado por la ciudad de Braga, en reconocimiento a su prestigio institucional. En cuanto a la oferta de formación, la ESE-UMinho es licenciada en Enfermería, Master en Enfermería y la Persona Enfermería en situación crítica, Postgrados, Cursos de Postgrado y Cursos Cortos. misión y objetivos La misión de la escuela es la de generar, difundir y aplicar los conocimientos dentro de la enfermería y campos relacionados en base a la libertad de pensamiento y de juicio crítico, plural, la promoción de la educación superior y contribuir a la construcción de un modelo de sociedad basado en los principios humanistas, tiene el conocimiento, la creatividad y la innovación como factores de crecimiento, el desarrollo sostenible, el bienestar y la solidaridad. El cumplimiento de la misión se lleva a cabo en un marco internacional, basado en la centralidad de la investigación y su estrecha relación con la enseñanza, mediante la aplicación de los siguientes objetivos: a) la formación humana en el nivel más alto de su ética, cultural , científica, estética y técnica, a través de una oferta educativa diversificada, creando un ambiente educativo adecuado, la mejora de la actividad de los profesores, investigadores y no docente y no de investigación, y educación personal, social, intelectual y profesional de sus estudiantes, que contribuyen a la formación durante toda la vida y para el ejercicio de una ciudadanía activa y responsable; b) llevar a cabo investigaciones y la participación con las instituciones y eventos científicos, centrándose en la búsqueda constante de la excelencia, la creatividad como fuente de propuestas y soluciones innovadoras y diferenciadoras y la búsqueda de respuestas a los grandes desafíos de la sociedad; c) la transferencia, intercambio y utilización de los conocimientos científicos y tecnológicos producidos a través del desarrollo de soluciones de software, la prestación de servicios a la comunidad, la realización de la formación continua y el apoyo al desarrollo de una base de valoración recíproca y promoción del espíritu empresarial; d) La promoción de actividades para facilitar el acceso y disfrute de los bienes culturales para todas las personas y grupos dentro y fuera de la escuela; e) Cultural, intercambios científicos y técnicos con las instituciones y organizaciones nacionales y extranjeras, a través de la movilidad de estudiantes, profesores no docente y el personal y no la investigación, el desarrollo de programas educativos y asociaciones basadas en la investigación, la contribución a la cooperación internacional, con especial énfasis en los países europeos y de habla portuguesa, y la creación de un entorno multilingüe en la escuela; f) La interacción con la sociedad, a través de contribuciones a la comprensión pública de soluciones de cultivo, análisis y presentación de los principales problemas de la vida diaria, y las alianzas para el desarrollo social y económico, en contextos regionales, nacionales o internacionales; g) contribución al desarrollo social y económico de la región en la que opera y al conocimiento, la promoción y difusión de su patrimonio natural y cultural; h) contribución a la promoción de su sostenibilidad institucional y la competitividad en el espacio global; i) La promoción de asociaciones académicas y el marco legal, el reconocimiento de la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Enfermería de, en adelante abreviado como Asociación, que se rige por sus propios estatutos y reglamentos, como una organización cuya misión es representar a la Estudiantes de la escuela; j) Colaboración con la Asociación en la forma prescrita por la ley aplicable, es decir, proporcionar condiciones para la afirmación de la actividad asociativa; k) El seguimiento de los ex -alunos mediante la creación de un observatorio para continuar el intercambio científico y cultural y la cooperación en diferentes niveles. 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University of Minho - School of Psychology

Portugal Braga September 2016

El Facultad de Psicología de la Universidad de Minho se posiciona estratégicamente en un marco internacional, buscando diferenciarse mientras institución académica de referencia en la promoción de una visión de la psicología como una base experimental ciencia y como la experiencia de trabajo de base científica. Este posicionamiento estratégico se refleja, por supuesto, la estructuración de las subunidades departamentales de la Facultad de Psicología. La escuela ofrece una… [+] estructura bi-departamental, que consiste en los Departamentos de Psicología Básica y Psicología Aplicada. El establecimiento de estos dos departamentos es un objetivo estratégico clave para permitir la gestión de recursos y proyectos de la escuela para promover un equilibrio docencia y la investigación entre las áreas de la psicología básica y psicología aplicada. Una vista de la psicología como una ciencia básica de fuerte relevancia social, junto con la experiencia de trabajo de base científica, tiene implicaciones para la forma en que se enmarcan estratégicamente los proyectos escolares: - Los proyectos de educación - Dos proyectos de educación - Máster en Psicología y Doctor en Psicología Curso - frente a la formación superior y avanzada en términos científicos y científico-profesional. - Proyectos de investigación - Un Centro de Investigación (CIPSI) enmarcando profesores e investigadores de la Escuela y cuya misión principal es promover la investigación básica y experimental en psicología y contribuir a la base científica de la psicología aplicada. - Interacción con proyectos de la sociedad - Un servicio psicológico que es la plataforma de interfaz entre la escuela y la comunidad ya través del cual busca la difusión de la excelencia en el servicio (las prácticas basadas en la ciencia), así como la innovación y la validación de las prácticas psicológicas [-]


University of Minho - Law School

Portugal Braga September 2016

El origen más lejano de la creación de Facultad de Derecho (ED) debe buscarse en el momento de la fundación de la Universidad de Minho (UMinho). El primer rector, el profesor Carlos Lloyd Braga, en una reunión celebrada en la Asociación Jurídica de Braga 6 de abril de 1974, dispuso la creación de un Departamento de Ciencias Jurídicas (Diário do Minho, de 04.07.1974). Comité de instalación de la Universidad, a la vista de este objetivo, era también parte de la Profesor Di… [+] ogo Freitas do Amaral. El impulso más decisivo a la creación de la Facultad de Derecho fue la actitud del profesor Sérgio Machado dos Santos haber incluido este fin en el "Programa de Acción", con fecha de marzo de 1990, que sirvió de base para su candidatura y elección Rector UMinho. Este programa podría leer (pp. 13-14) como objetivo programático ", los cursos de estudio y puesta en marcha de nuevas áreas del conocimiento, en particular de la ley." Entre 1990 y 1993 se estableció un grupo de trabajo, dirigido por el profesor Antonio Candido de Oliveira, responsable de la elaboración de la propuesta de creación de la Licenciatura en Derecho. El 1 de febrero de 1993, el Senado Universitario aprobó por unanimidad y por aclamación, la Licenciatura en Derecho. Se crearon los cimientos de la tercera escuela de derecho público del país - después de la Facultad de Derecho de la Universidad de Coimbra y de la Facultad de Derecho de la Universidad de Lisboa - que comenzó a funcionar en el curso académico 1993/1994. La creación del grado estuvo acompañado, desde el principio, la institucionalización de una estructura organizativa que corresponde a una escuela en la instalación, con una regulación especial en el Consejo Científico estuvo presidido por el Rector. Este Consejo Científico fueron parte Profesores Distinguidos de las facultades de derecho de universidades públicas del país, la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Oporto, las Facultades de Derecho de la Universidad de Santiago de Compostela y La Coruña y otras Escuelas de la Universidad de Minho. El trabajo de estos maestros dedicados y competentes presidencia de los dos Vice-Rectores (Profesor Victor Aguiar e Silva y el profesor acilio Rock) fueron cruciales a la madurez científica de la Escuela. La Facultad de Derecho en 2005 adquirió la condición de la escuela con plena autonomía. El sentido de la autonomía asume un significado importante aquí, pero relativo. El trabajo de consolidación de una escuela es mucho trabajo, a seguir prometiendo, como lo ha sido, requiere compromiso y sentido de responsabilidad de todos los profesores, estudiantes y personal. Una nota rápida para señalar que todo el enorme esfuerzo puesto en la calificación de los maestros permitidos para lograr un resultado muy importante: es la tercera Escuela de Derecho en el país en número de profesores con título de doctor. También fue la primera Escuela de Derecho Público que en el año académico 2006/07, comenzó una Licenciatura en Derecho con un plan de estudios apropiados a Bolonia. Este programa de estudios tiene una duración de cuatro años (ocho semestres), que confiere el grado de Maestría en Derecho. En estos cuatro años se aseguró el estudiante estructurar la formación necesaria para un experto legal. El objetivo de la Licenciatura en Derecho es esencialmente el de la formación de los juristas con conocimientos sólidos básicos, capaces de realizar las funciones que tradicionalmente se les ha confiado a ellos, incluido el Poder Judicial, Derecho, Administración Pública, Registro y Notaría y Policía Judicial, así como ejercer actividades más innovadoras, en clara expansión, como el asesoramiento y el razonamiento de las decisiones en las organizaciones públicas y privadas, nacionales e internacionales. La Facultad de Derecho se basa en Gualtar Campus de la Universidad de Minho en Braga, con instalaciones propias, en un edificio Arquitecto escrito José Gomes Fernandes. En la Facultad de Derecho de incluir los siguientes espacios: una sala de actos; Dos auditorios; Cuatro salas de clases de seminario; Una audiencia de sala de simulación; La biblioteca de la ley; La biblioteca Francisco Salgado Zenha; El centro de documentación CEJUR; Habitación de los investigadores; Las instalaciones de los órganos de gestión y servicios administrativos; Las oficinas de los profesores; Las asociaciones de estudiantes - Elsa Uminho y AEDUM; El CEJUR [-]


University of Minho - School of Sciences

Portugal Braga September 2016

El Universidad de la Escuela de Ciencias de Minho Fue establecido en 1975, con una escuela de referencia en la enseñanza y la investigación en las diferentes áreas de las Ciencias Exactas y Naturales. Se integra cinco departamentos (Biología, Ciencias de la Tierra, Física, Matemáticas y Aplicaciones y Química) y cuenta con un cuerpo docente compuesto por 191 miembros, de los cuales 184 son doctores, respondiendo a una estrategia de formación de recursos humanos altamente calific… [+] ados. Su población estudiantil es de aproximadamente 1.200 estudiantes repartidos por los doce grados impartidos, y aún sobre 436 estudiantes de maestría y doctorado. La escuela también es responsable de la enseñanza de las disciplinas de las ciencias básicas en otros grados de la Universidad de Minho, que involucra a unos 930 estudiantes. La Escuela de Ciencias se encuentra en ambos campus. En el campus de Gualtar, en Braga, situada en la administración central, así como los Departamentos de Biología, Ciencias de la Tierra, Física, Matemáticas y Aplicaciones, química y áreas de investigación relacionadas, organizados en centros de investigación. En el campus de Azurém en Guimarães, también se encuentra a las instalaciones de los Departamentos de Matemáticas y sus aplicaciones, Química y Física, y las áreas relacionadas con la enseñanza y la investigación. Tienen los departamentos de Ciencias Escuela de infraestructura de laboratorios de calidad, bien equipado, lo que garantiza un buen nivel de formación de los estudiantes y las condiciones para el desarrollo de la investigación. A través de sus departamentos y centros de investigación, la Escuela también promueve varias actividades de extensión universitaria, incluida la capacitación, soporte técnico, servicios especializados y las actividades para la difusión de la ciencia y la tecnología. Estructura Organizacional La Facultad de Ciencias es una unidad orgánica de la enseñanza y la investigación en la Universidad de Minho, que goza de autonomía científica, educativa, cultural y administrativo. En cuanto a la estructura organizativa, la Escuela se compone de los siguientes órganos: Órganos de Gobierno: Consejo Escolar Presidente Asesoramiento científico Consejo Pedagógico Consejo de Administración Cuerpo Consultivo: Consejo Asesor Para las agencias gubernamentales compiten para dirigir la escuela en su actividad científica, la enseñanza y la interacción con la sociedad, y para asegurar la planificación y la gestión administrativa y financiera de la escuela es competencia del consejo consultivo para pronunciarse sobre cuestiones pedagógicas, científicas o interacción con la sociedad que le formuló los órganos de gobierno de la Escuela La Escuela se estructura en subunidades orgánicos, que corresponden a los departamentos y centros de investigación: Departamentos: Departamento de Biología Departamento de Ciencias de la Tierra Departamento de Física Departamento de Matemáticas y Aplicaciones Departamento de Química Centros de investigación: Centro de Biología Molecular y Ambiental Centro de Ciencias de la Tierra Centro de Física Centro de Investigación Geológica, Planificación y Explotación de Recursos Matemáticas Centro Centro de Química Departamentos son subunidades orgánicos permanentes de creación y transmisión de conocimiento en una disciplina, un grupo de sujetos o grupos de sujetos relacionados y son, por tanto, la célula básica de la organización científica-pedagógica y de gestión de recursos en un campo conocimiento consolidado. Los departamentos de recursos humanos se congregan y materiales relacionados con la escuela de posgrado y de posgrado, para apoyar el desarrollo científico y tecnológico y la difusión de la cultura, en las áreas apropiadas para ellos, compartiendo recursos con los centros de investigación asociados y otras subunidades orgánicos que establecen proyectos conjuntos. La actividad científica y el desarrollo tecnológico dentro de la escuela, se lleva a cabo en centros de investigación. Los centros de fomento y desarrollo de proyectos de investigación, actividades de reunión de carácter científico o científica y tecnológica, con el objetivo objetivos en bien definidos, de la duración y la ejecución programada de tiempo limitado. [-]


University of Minho - School of Arquitecture

Portugal Guimarães September 2016

El La escuela de Arquitectura de la Universidad de Minho es una unidad orgánica de la enseñanza y la investigación, que goza de autonomía académica (científica, educativa y cultural) y administrativa. En el ejercicio de su autonomía que abre las perspectivas interdisciplinarias y propone desarrollar un conocimiento del marco complementario, la investigación y la formación avanzada, y promover la prestación de servicios a la comunidad, en colaboración con otros departamen… [+] tos e instituciones. El Escuela de Arquitectura reúne a los recursos humanos y materiales consistentes y apropiadas para el desarrollo de sus actividades educativas y científicas en el campo de los proyectos autónomos o en colaboración con otras unidades, nacionales o internacionales. El Escuela de Arquitectura asegura, desde 1996 ya entonces con la designación del Departamento Autónomo de la arquitectura, la creación, difusión y utilización del conocimiento en el campo de la arquitectura. Es la especificidad de la practica enseñando que, para promover un "conocimiento integrado" - no poner en tela de juicio las distintas autonomías disciplinarias, pero superando su condición de mera suma de los conocimientos - contribuye a la formación de una metodología de proyectos esenciales para la práctica de la arquitectura en sus múltiples valencias. Con la construcción de su propia manera, la Escuela de Arquitectura ha sido capaz de imponerse en un sistema en el que, hasta hace pocos años, pontificó instituciones más antiguas y anclado en los grandes centros urbanos nacionales. La combinación equilibrada de participaciones estratégicas, mérito científico y el trabajo persistente has sido capaz de garantizar un reconocimiento claro. Mejora También es la ubicación de la Escuela de Arquitectura en el campus de la Universidad de Minho, en Guimarães, dotado de un centro histórico reconocido por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad, ciudad que en 2012 fue la Capital Europea de la Cultura. Misión y Objetivos El Escuela de Arquitectura su misión es la de generar, difundir y aplicar conocimientos en arquitectura y campos relacionados, basado en la libertad de pensamiento y de juicio crítico, plural, la promoción de la educación superior y contribuir a la construcción de un modelo de sociedad basado en los principios humanistas, que tiene el conocimiento, la creatividad y la innovación como el crecimiento, el desarrollo sostenible, el bienestar y la solidaridad. El cumplimiento de su misión se lleva a cabo en un marco internacional, basado en la centralidad de la investigación y su estrecha relación con la enseñanza, mediante la aplicación de los siguientes objetivos: a) la formación humana en el nivel más alto de su ética, cultural, científica, artística, técnica y profesional, a través de una oferta educativa diversificada, creando un ambiente educativo adecuado, la mejora de la actividad de los profesores, investigadores y no docente y no la investigación y la educación personal, social, intelectual y profesional de sus estudiantes, que contribuyen a la formación durante toda la vida y para el ejercicio de una ciudadanía activa y responsable; b) para llevar a cabo la investigación y la participación en las instituciones y eventos científicos, promoviendo la búsqueda permanente de la excelencia, la creatividad como fuente de propuestas y soluciones innovadoras y diferenciadoras y la reflexión sobre los grandes temas de la época contemporánea; c) la transferencia, intercambio y utilización de los conocimientos científicos y tecnológicos producidos a través del desarrollo de soluciones de software, la prestación de servicios a la comunidad, la realización de la formación continua y el apoyo al desarrollo de una base de valoración recíproca y promoción del espíritu empresarial; d) La promoción de actividades para facilitar el acceso y disfrute de los bienes culturales para todas las personas y grupos dentro y fuera de la escuela; e) Cultural, intercambios científicos y técnicos con las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, a través de la movilidad de estudiantes, profesores no docente y el personal y no la investigación, el desarrollo de programas educativos y de investigación basados ​​en asociaciones, contribución a la cooperación internacional, con especial atención a Europa y los países de habla portuguesa, y la construcción de un entorno multicultural en la escuela; f) La interacción con la sociedad, a través de contribuciones a la comprensión pública de la cultura, y el establecimiento de alianzas para el desarrollo social y económico, en contextos regionales, nacionales o internacionales; g) Contribución al conocimiento, protección y difusión de su patrimonio natural y cultural; h) la promoción de la sostenibilidad institucional y su vinculación con el espacio global. [-]


University of Minho - School of Engineering

Portugal Guimarães September 2016

La Escuela de Ingeniería está activo en los campos tradicionales de la ingeniería, así como en las economías emergentes y las áreas únicas a nivel nacional. Se caracteriza por un fuerte componente de investigación, la excelencia de su proyectos de enseñanza, la internacionalización y la interacción con la sociedad. Es apoyado por un claustro de más de 300 profesores de doctorado, a unos 400 investigadores y una plantilla de más de 90 empleados técnicos y administrativos. Hay once … [+] centros de investigación, el 70% de los cuales han sido clasificados como muy buena o excelente. Estos son centros reconocidos internacionalmente gracias a los diversos premios atribuidos a profesores e investigadores de la Facultad de Ingeniería y de las asociaciones de investigación importantes con universidades nacionales e internacionales. La colaboración con el MIT, Carnegie Mellon University y la Universidad de Texas en Austin, bajo el Portugal_MIT y Portugal_CMU / AT programas, también es digno de mención. Gracias a los programas de movilidad internacional como Erasmus Mundus, proyectos docentes tienen una gran demanda a nivel nacional e internacional. Hay aproximadamente 6.000 estudiantes de los distintos ciclos de estudios, con alrededor de 700 perteneciente a la tercera ciclo. La Escuela de Ingeniería se orienta hacia la sociedad, donde la relevancia de su acción es evidente en numerosas asociaciones con empresas nacionales e internacionales. [-]


Miguel Torga Institute of Higher Education (ISMT)

Portugal Coimbra October 2017

¿Quiénes somos? Una de las instituciones de educación superior privada en Portugal, la universidad más antigua con más de siete décadas de existencia. Tenemos cursos de once ministro de 1er ciclo (graduación) en Trabajo Social, Psicología, Información Periodismo, Comunicación Empresarial, Ciencias de la Computación con Negocios, Ciencias de la Computación, Multimedia, Diseño de Comunicación, Gestión, Gestión de Recursos Humanos y Contabilidad y Auditoría. En cuanto a … [+] los cursos de segundo ciclo (máster) se autorizó el funcionamiento de los siguientes: Psicología Clínica (con tres ramas de especialización), Gestión de Recursos Humanos y Comportamiento Organizacional, Psicología Social de la Salud, Trabajo Social, Gerontología Social, Administración de Redes e Informática de Sistemas (en colaboración con ISPGAYA). Además de estos cursos, ISMT también ofrece cursos de postgrado (titulaciones no académico), más allá de la formación a corto realizado en el marco del Primer Centro de Capacitación (resultado de la colaboración entre la Oficina de Capacitación del Instituto y PROFIFORMA, Consultoría y, Ltd.), que incluye, entre otros, cursos de formación del profesorado. ISMT, bajo Protocolos de Cooperación, colabora en los estudios de doctorado, como el curso de doctorado en Psicología (en convenio con la Universidad de Extremadura - España). También somos un instituto de formación acreditado por DGERT (Dirección General de Empleo y Relaciones Laborales) y el Consejo de la Ciencia y la Unidad de Formación Pedagógica. ¿Cuántos somos? Acerca de 30 funcionarios y 100 Formadores / Colaboradores y cerca de 1.400 estudiantes, lo que constituye una facultad y alumnado que es creativo, innovador y crítico. ¿Cómo estamos? Exigente en la construcción de la actual e impaciente para el futuro. ¿Por qué somos? Porque queremos contribuir a la creación de una masa crítica y queremos fundamentar un proyecto de innovación docente. Y debido a que el nuevo milenio se basa en la calidad que es nuestra gran apuesta. Estamos seguros que el ISMT es donde el futuro ya ha comenzado. El Director Carlos Amaral Dias [-]


University of Minho - School of Economics and Management

Portugal Braga September 2016

Escuela de Economía y Gestión - EEG El EEG ofrece 8 programas de licenciatura, cuatro de los cuales después de los acuerdos de trabajo, 18 programas de maestría y 6 cursos de doctorado, 3 de ellas en colaboración con otras universidades. El número total de alumnos es 2.430, de los cuales 1.351 son estudiantes de licenciatura, doctorado 918 de maestría y 161. 20% de los estudiantes de pregrado que participan en programas de movilidad internacional. 70 estudiantes extran… [+] jeros asisten a nuestros grados, ofreciendo 30 cursos que se imparten en Inglés. El EEG tiene 27 cursos de formación especializados creados y 4 cursos de alta dirección de la Administración Pública. El EEG tiene 8 subunidades: 3 departamentos y 5 centros de investigación. 3 de estos centros obtuvieron la máxima calificación de Excelente de la Fundación para la Ciencia y Tecnología. En nuestros campos científicos, el resto del país, sólo hay cinco centros de investigación con la misma calificación. El número total de profesores es de 124, de los cuales 86 son de carrera - 76 de los cuales tienen doctorados - y 38 invitados. Los investigadores integrados en 5 centros son 102, de los cuales 44 pertenecen a otras instituciones. La mayoría de nuestros investigadores son doctorados en universidades de Europa y América del Norte tan diversos como las Universidades de Oxford, Warwick, Lancaster, Essex, Manchester, Nottingham, Cornell, Estocolmo, London School of Economics, Tinbergen Institute o el Instituto Universitario Europeo.     Programas de Doctorado En el año escolar 2012/2013, la Escuela de Economía y Gestión ofrece seis cursos de doctorado: Ciencias Administrativas, Administración de Empresas, Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, Contabilidad, Economía y Marketing y Estrategia. La oferta de los cursos de doctorado de EEG que reflejan sus habilidades científicas. Un enfoque en la formación de sus profesores en las universidades europeas y americanas tan diversos como la Universidad de Oxford, la Universidad de Warwick, Universidad de Lancaster, Universidad de Essex, la Universidad de Cornell, Escuela de Economía de Estocolmo, London School of Economics, Tinbergen Institute y el Instituto Europeo Florencia coloca el EEG en un papel de liderazgo en la investigación en Portugal, con tres centros de investigación con la máxima calificación de Excelente. Por lo tanto, la búsqueda de un doctorado en el EEG es para obtener una seguridad de un alto nivel de reconocimiento nacional e internacional. En tres de los doctorados, el EEG colabora con otras universidades portuguesas. El Doctorado en Economía es una asociación con la Universidad de Coimbra; Doctor en Contabilidad con la Universidad de Aveiro y su doctorado en Marketing y Estrategia, con las Universidades de Aveiro y Beira Interior. [-]


The Lisbon MBA

Portugal Lisboa October 2017

Originalidad, creatividad, frescura: Las universidades portuguesas principales - FCEE Católica y NOVA - se han unido con ro MIT crear una experiencia única MBA.   El Lisbon MBA proporciona una plataforma donde los estudiantes talentosos, ambiciosos y de alto vuelo de todo el mundo pueden reunirse y participar en el aprendizaje activo, interactuando con la parte superior facultad notch facultad.           ¿Por qué uno elige El Lisboa MBA? Hay muchas razones i… [+] mportantes por qué hay que seleccionar de Lisboa como destino MBA: • 3 Instituciones de Clase Mundial: El Programa MBA Full Time Lisboa es la colaboración entre la Universidad Católica Portuguesa y Universidade Nova de Lisboa y Sloan School of Management del MIT. • Integrar los lados derecho e izquierdo de su cerebro: Un plan de estudios básico en los fundamentos de la gestión se complementa con Viernes Foro enfoque en habilidades interpersonales y de liderazgo. • MIT Inmersión: Tome clases y disfrutar de los recursos en la Escuela Sloan de Administración durante una estancia de verano en Boston (EE.UU.).   • La experiencia del mundo real: Completar una pasantía que coinciden con sus aspiraciones de carrera, en el lugar internacional de su elección. • Desarrollo Profesional: Aprenda el arte de la planificación de la carrera con los Servicios de Gestión de Carrera • Lisboa Estilo de vida: La vibrante capital portuguesa es su casa-base durante varios meses del programa.           [-]


ISEG - Lisbon School of Economics & Management

Portugal Lisboa October 2017

La misión de ISEG   Misión ISEG es contribuir al avance del conocimiento científico en las áreas de las ciencias económicas y empresariales y áreas de apoyo, para ayudar en el desarrollo social y económico del país y contribuir a su afirmación internacional mediante la educación, la formación y la preparación de los recursos humanos necesarios seguir el camino de la investigación científica que prestan servicios a la comunidad, y permitir que la comunidad científica un… [+] a d intercambio cultural de los estudiantes, profesores e investigadores.    Nuestra Visión Durante más de un siglo ISEG ha educado a generaciones de líderes y profesionales que han desarrollado sus habilidades en los negocios y la toma de decisiones económicas, que sirven como miembros de la junta, ya sea en el gobierno o en las grandes empresas. Tales carreras exitosas se han observado en Portugal y en el extranjero, es decir, en países de habla portuguesa. ISEG, en un contexto europeo, pretende ser reconocido como una escuela: • Que educa a la más alta calidad los tomadores de decisiones; • Que ofrece una superior calidad de la enseñanza; • En caso de su personal académico producir investigación reconocidos internacionalmente en los campos de Ciencias Económicas y Empresariales; • Cuando los estudiantes disfrutan estudiando y porque experimentan un ambiente único y acogedor; • Que se compromete con la comunidad, a través de la participación pública, Ad ssing y contribuir a resolver los problemas acuciantes de la economía y la sociedad.    Nuestros Valores Nuestros valores son pautas importantes en todas nuestras actividades y decisiones.   Integridad En ISEG tenemos los códigos de los estudiantes y el personal de ética muy seriamente. La honestidad intelectual y derechos de autor son valorados y protegidos, y cualquier intento de fraude o plagio y castigados severamente.   Libertad individual En ISEG que promover la libertad de pensamiento, expresión, enseñanza, aprendizaje y orientación académica. ISEG promueve la diversidad académica en la que los académicos pertenecen a diferentes escuelas de pensamiento. Creemos que esto aumenta la posibilidad de pensamiento crítico.   Búsqueda de la excelencia Mérito y el esfuerzo son ingredientes esenciales de la excelencia en educación e investigación. Por lo tanto, se promueven a través de un paquete de incentivos.   Solidaridad ISEG reconoce que no todos los estudiantes comparten la misma habilidad en el dominio de la lengua portuguesa, las condiciones financieras, u otras características que pueden dificultar el éxito. Valoramos la igualdad de oportunidades para todos, lo que puede implicar una discriminación positiva para aquellos que están en desventaja en el proceso de aprendizaje.   La cooperación y la reciprocidad La cooperación dentro de la escuela (departamentos, centros de investigación, académicos) es la clave del éxito. Comportamiento recíproco contribuye a la evolución de la cooperación, mientras que la competencia miope destruye el capital social que valoramos altamente. La eficiencia y el buen gobierno En ISEG sabemos los recursos son escasos y que el valor de su uso eficiente. Además, valoramos las unidades orgánicas (Presidencia, Consejo Escolar, los Consejos de Ciencia y Pedagógica, Departamentos), que muestran una clara separación de poderes y responsabilidades, y se estructuran y se alinea hacia el buen gobierno.    Instalaciones Francisco Pereira de Moura Biblioteca La biblioteca en el campus ISEG está situado en un moderno edificio de 5 plantas con una cómoda lectura y salas de estudio. Biblioteca ISEG sostiene la más amplia colección de libros y materiales en las áreas de las ciencias económicas y empresariales en Portugal. También ofrece acceso gratuito a bases de datos bibliográficas y de información estadística. Biblioteca colabora con otras bibliotecas e instituciones en áreas como la documentación de la Unión Europea y el "American Corner" en colaboración con la Embajada de EE.UU. en Portugal.   Bento Jesús Caraça librería y otros servicios de edición La librería ISEG está a cargo de la Asociación de Estudiantes y los libros de las existencias y otros materiales de apoyo para los cursos que se imparten en ISEG. Además, AEISEG ofrece servicios tales como fotocopias, impresión de materiales de estudio, acceso a Internet, y señala el documento / clase de fomentar el intercambio, etc   Computadoras La red del sistema informático cubre todas las computadoras de ISEG, incluyendo las aulas y las salas especiales de computadora. De acceso inalámbrico también es posible en todo el campus.   Salas de estudio Hay varias salas de estudio disponibles para los estudiantes en la biblioteca y en los bloques de la enseñanza. Estas habitaciones pueden ser utilizados por individuos o por grupos.   Restaurantes y bares Hay una amplia gama de lugares para comer en ISEG, incluyendo una cafetería, restaurantes y bares.   Estacionamiento Hay dos aparcamientos en el campus de ISEG, con cerca de 300 plazas.    Vida Humana en el ISEG ISEG ofrece a los estudiantes el acceso a una serie de actividades para el desarrollo personal y académico. Los estudiantes pueden complementar el componente curricular de la maestría con una variada gama de temas apropiados para las necesidades y perfil de cada estudiante. Una muestra de las actividades se incluye aquí, tales como seminarios, exposiciones y eventos sociales recientes.    Alumni Económicas El Alumni es en la actualidad la mayor red de antiguos alumnos en el campo de la economía y de gestión en Portugal. ISEG tiene como objetivo dar seguimiento a todos los estudiantes de los programas de licenciatura y postgrado, organiza una serie de actividades, seminarios, talleres, actividades al aire libre y culturales para promover las relaciones continuaron entre la escuela y sus antiguos alumnos. A través de esta relación, también tratará de estimular al grupo a mantener sus conocimientos al día y mejorar su red de contactos profesionales.   Los Antiguos Alumnos de Economía en la actualidad con más de 1000 miembros. Eventos organizados por los ex alumnos son: • concesión anual del Premio al Alumno Distinguido; • Conferencias; • Seminarios diseñado para antiguos alumnos; • Día de Alumni; • Las reuniones sociales y celebraciones para los cursos; • Programa de Mentores. [-]


Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Portugal Lisboa October 2017

La Universidad Lusófona de Humanidades y Tecnología es la universidad privada más grande en Portugal y es parte de lo privado y cooperativo subsistema de educación superior portugués.   El nombre de la Universidad se deriva de la expresión "de habla portuguesa" que designa el espacio cultural y lingüística común demarcada por el uso de la lengua portuguesa. La Universidad de habla portuguesa se asume con la institución responsable de los más de 200 millones de habitant… [+] es científicas, culturales, sociales y económicos de este espacio geográfico y lingüístico con.   La sociedad civil y los ciudadanos en general esperan que las universidades e instituciones de educación superior en general, son uno de los polos centrales de desarrollo de sus países y su cultura. En medio de las limitaciones y las diversas adversidades, y un marco nacional jurídico, económico y social no siempre favorables, la educación superior, y en particular la educación superior privada, ha estado jugando de manera positiva en general este papel en Portugal sobre los últimos treinta años.   La Universidad Lusófona de Humanidades y Tecnologías logró durante este período afirmarse como la mayor institución de educación superior portugués de una parte privada y subsector cooperativa, integral y vital del grupo de habla portuguesa, la enseñanza de la lengua portuguesa más grande este proyecto con las escuelas y formación en Portugal y todos los países de habla portuguesa.   Hoy en día, la demanda de un mayor nivel de formación alcanzado niveles nunca vistos en el pasado y las instituciones de educación superior se encuentran confrontados con cada vez más variada y diversa público. Muchos de estos estudiantes representan diferentes públicos, como los estudiantes maduros o de origen extranjero, que puso a los nuevos y emocionantes desafíos instituciones.   Al mismo tiempo, las instituciones de educación superior están sintiendo cada vez más la necesidad de ampliar la base del desarrollo de sus actividades, dejando de centrarse exclusivamente en la producción y acumulación de conocimientos, a preocuparse más activamente con la distribución y circulación del conocimiento entre la red de instituciones y organizaciones que reúnen a su alrededor.   Por lo tanto, además de estudiantes y profesores, únicos objetos de la actividad de las universidades en el pasado, las empresas y otras organizaciones están cada vez más emergente como uno de los nodos centrales de la actividad de la Universidad y un pilar fundamental de su crecimiento y sostenibilidad.   La masificación, la internacionalización, la innovación y el espíritu empresarial, por lo que son términos que se han convertido en parte del vocabulario de la vida Universidades y lo que importa a cada institución puede internalizar las actividades de su día a día.   Los cambios en el perfil de los destinatarios de las instituciones han ido acompañados de profundos cambios en los patrones de la educación y la formación, en particular los que resultaron de la aplicación de la Declaración de Bolonia. Por encima de todo, se requiere que las instituciones de educación superior de hoy para definir claramente lo que quiere que sea su papel en la sociedad y lo que es su contribución al desarrollo social, económico y social de la comunidad en la que operan. La Universidad Lusófona de Humanidades y Tecnología tiene como misión contribuir a través de su enseñanza y la investigación para el desarrollo científico, cultural, económico y social de Portugal y todos los países donde se habla la lengua portuguesa. Para lograr estos objetivos, la Universidad desarrolla actividades de formación, investigación y servicio en diversas áreas del conocimiento relevantes para la sociedad y busca constante y activamente establecerse como un interlocutor válido y esencial para todos aquellos que, como ella, creen que la educación superior y el conocimiento son los principales motores del desarrollo y el progreso de nuestra sociedad. [-]


ISCTE Business School – Instituto Universitário de Lisboa

Portugal Lisboa October 2017

Mensaje del Decano Bienvenido al ISCTE Business School. El SII es una escuela pionera en la enseñanza de las ciencias de gestión y de negocios, y la primera en que se trataba de una zona autónoma en comparación con una materia que se imparte dentro del campo de la economía. Los vínculos con el mundo empresarial son una característica distintiva de nuestra Escuela. Desde el primer momento, el SII ha contado con el apoyo de los profesores invitados del mundo de los ne… [+] gocios cuya colaboración ha proporcionado información valiosa para nuestros planes de estudio. Por lo tanto, no es sorprendente que, a pesar del entorno económico, las sucesivas generaciones de estudiantes han disfrutado de tasas de empleabilidad cercanos al 100%. Aún más importante, las empresas reconocen la alta calidad de la formación impartida a los estudiantes con SII y esta confianza es impulsado por el volumen y la excelencia de la investigación producida por nuestros profesores e investigadores. La internacionalización es la segunda característica distintiva de nuestra Escuela. No sólo enseña SII cursos en asociaciones con universidades de Asia, África y América del Sur, pero, dentro del marco universitario portugués, el SII también ha sido pionero en la creación de una oficina de apoyo para los estudiantes Erasmus. Este modelo, que trabaja en conjunto con universidades de todo el mundo, ha atraído a tantos estudiantes extranjeros que no hemos sido capaces de alcanzar la plena reciprocidad a pesar del creciente número de estudiantes con SII que se benefician de una experiencia de formación en el extranjero. La capacidad de trabajar en un entorno internacional está claramente demostrado por el número de alumnos que trabajan en el extranjero, muchos de los cuales ocupan puestos de dirección en empresas multinacionales. La innovación y el espíritu empresarial son la tercera característica distintiva de nuestra Escuela. La innovación pedagógica llevó a la actualización de los planes de estudio, así como la introducción de nuevos métodos de enseñanza; éstos incluyen el desarrollo de estudios de casos y soporte de software para los instrumentos de gestión y aprendizaje a distancia. No es casualidad que muchos textos de referencia en los distintos ámbitos de gestión se han escrito por el SII facultad. Por último, mención especial debe hacerse de la estrecha relación que el SII facultad y el personal desarrollan con nuestros estudiantes y la preocupación por su bienestar, ya que es un factor decisivo para el alto rendimiento académico de nuestros estudiantes. El rigor intelectual en el aula, la promoción del trabajo en equipo y la exposición a los estudios de casos reales permitir que el SII para crear valor para nuestros estudiantes, y la garantía de que hacen contribución positiva al desarrollo de la comunidad nacional y global. José Paulo Esperança Dean ISCTE Business School Instalaciones ISCTE Business School ISCTE Business School del ISCTE-IUL ofrece a sus estudiantes con un gran ambiente para aprender, así como oportunidades para relajarse. Además de los auditorios y aulas donde los estudiantes toman sus clases, hay muchas salas de estudio privado y el grupo de estudio donde se puede impartir. El campus también alberga cinco cafés / bares, dos restaurantes y muchos espacios para relajarse. Wi-Fi está disponible, a los estudiantes del SII, en todo el campus. La biblioteca SII proporcionada por ISCTE-IUL, ofrece un servicio a todos los estudiantes de la Universidad - con libros en las áreas de Ciencias Empresariales, Ciencias Sociales y Ciencias Tecnológicas. La colección se compone de alrededor de 80.000 títulos (incluyendo monografías, obras de referencia, tesis y disertaciones) y 30.000 publicaciones periódicas disponibles en papel y en formato digital. El Laboratorio Financiero proporciona una amplia colección de bases de datos financieros y fuentes de información, incluyendo: Bloomberg, Reuters Xtra / Conocimiento, Compustat, Datastream / Worldscope, Thomson Un banquero, CRSP, Eventus y WRDS. Los estudiantes tienen acceso a excelentes herramientas bibliográficas en línea como en línea de Knowledge Library (con más de 16.000 revistas científicas en texto completo) Web of Knowledge y JSTOR (Negocios, Matemáticas y Estadística) y colecciones ABI / Inform Global. [-]


Universidade Lusófona do Porto

Portugal Puerto October 2017

La elección de un curso o una escuela es un momento clave en la vida de cualquier estudiante. En el Universidade do Porto Lusófona (ULP), Creemos que nuestra escuela y sus cursos tienen muchos aspectos relevantes que invitan a todos los que se enfrentan actualmente a estas opciones, a elegir estudiar en la Universidade do Porto Lusófona. Consideremos esto: todos nuestros cursos están acreditados por los A3ES, la entidad responsable de la evaluación y control de calidad de l… [+] a educación superior en Portugal; Todos nuestros cursos tienen tasas de empleo superiores a la media nacional en las áreas de formación en las que operan; tenemos un cuerpo docente altamente cualificado compuesto por muchas personas de reconocido mérito y prestigio en sus áreas; estamos ubicados en el centro de la Universidad de Lisboa, con una excelente accesibilidad y ubicación; ofrecemos un campus grande y bien organizada, que incluye equipos de alta calidad y laboratorios; somos parte de un proyecto educativo con un perfil internacional único, que está presente en todos los países de habla portuguesa, que ofrece una experiencia cultural y educativa única. Por todas estas razones, creemos que somos la mejor opción. Creemos que le demos razones para elegir nosotros y compartir con nosotros esta experiencia única de ser parte de un gran proyecto, el proyecto educativo de la Universidade do Porto Lusófona. [-]


The Photography Institute

Australia Australia Online Nueva Zelanda Nueva Zelanda en línea Estados Unidos de América EE.UU. Online Reino Unido Gran Bretaña (UK) Online Canadá Canadá Online Japón Japón Online Irlanda Irlanda Online Singapur Singapur Online Suiza Suiza Online Alemania Alemania Online Austria Austria Online Francia Francia Online Brasil Brasil Online Portugal Portugal Online Países Bajos Holanda Online Italia Italia Online Emiratos Árabes Unidos Emiratos Árabes Unidos online Malasia Malasia Online Filipinas Filipinas Online Hong Kong Hong Kong Online Indonesia Indonesia Online España España Online Argentina Argentina Online México Mexico Online Chile Chile Online Bélgica Bélgica Online January 2017 + 47 más

O Instituto de Fotografía Ofrece la solución más moderna y completa para aquellos que quieren estudiar en línea. Ofrecemos la alternativa más eficaz y práctico para el aprendizaje a distancia utilizando las técnicas más avanzadas disponibles. Nuestro compromiso de proporcionar la mejor calidad de la educación ha dado lugar a una forma única de aprendizaje que producen resultados notables. A nivel mundial, el estudio en línea se ha convertido en el método preferido para aquell… [+] os que buscan habilidades para una nueva carrera o simplemente un nuevo pasatiempo. Estudiar en casa a su propio ritmo y de acuerdo a su disponibilidad. programas de aprendizaje de distancia de una variedad de proveedores se han convertido en cada vez más disponibles. Sin embargo, es la interacción y la inmediatez de Internet que han revolucionado la metodología de enseñanza. Nuestro compromiso de ofrecer un programa de formación de alta calidad resultó en un único sistema que produce resultados notables. En otras palabras, nuestros estudiantes producen un trabajo de alta calidad en períodos más cortos de tiempo. Los logros de nuestros estudiantes y el reconocimiento profesional en el mercado laboral son testimonio de la alta calidad de nuestro curso. El Curso de Fotografía Profesional le ofrece la alternativa más moderna al aula convencional. Ofrecemos el curso en línea de imagen más completa disponible en el mercado, utilizando las técnicas más modernas de la educación en línea. Nuestro curso ofrece todo lo necesario para lograr el éxito que desea. Algunas escuelas convencionales ofrecen cursos de fotografía en paralelo la distancia, pero que están especializados en la enseñanza de la fotografía en línea. Lecciones con grabaciones, vídeos, CD o DVD se han convertido en obsoletas. Nuestra metodología ofrece al estudiante, un acceso rápido a la maestra por correo electrónico, proporcionando la relación más estrecha posible de contacto directo en el aula. Desarrollar todo su potencial en la foto de tomar el siguiente paso, crea hoy en día. Institute of Photography, su socio para un futuro mejor y más brillante. [-]


ISG Business & Economics School

Portugal Lisboa October 2017

ISG | Negocios y Economía Escuela se impone desde 1978 como una escuela de referencia en el contexto de la enseñanza de la gestión en Portugal. Entre las escuelas de negocios, el ISG proyecto | Negocios y Economía School, destaca por su formación multidisciplinar innovadora, adaptada a las necesidades reales del mercado laboral. En ISG | Negocios y Economía Escuela, Educación para la gestión, teniendo en cuenta los factores clave de carácter profesional, integrando los cono… [+] cimientos con la práctica, y el rigor pertinente, lo que refleja los complejos desafíos que enfrentan los gerentes en su día a día. ISG | Negocios y Economía Escuela centra su actividad en conseguir más cerca del entorno empresarial, especialmente a través de asociaciones con empresas nacionales con amplia base de implantación en el mercado. ISG | Negocios y Economía Escuela en la generación de sinergias apuesta para una educación superior, siendo capaz de mantener la atención en el componente científico, para aplicar a otras formas de conocimiento se centraron cada vez más en conocimiento profesional y la óptica. ISG está equipado con instalaciones educativas modernas y funcionales que ofrecen lugar a dudas uno de los más generosos relaciones de área / estudiante de nuestro parque universitario. [-]


Universidad de Ciencias Aplicadas de Castelo Branco

Portugal Castelo Branco October 2017

El Instituto Politécnico de Castelo Branco es una institución pública de enseñanza superior, cuya cultura institucional se caracteriza por la riqueza proveniente de la diversidad y singularidad propia de cada una de las seis escuelas que lo constituyen, Agraria, Artes Aplicadas, Educación, Administración, Salud y Tecnología. El desarrollo del IPCB, que se basa en pilares claramente identificados en su plan estratégico, se caracteriza por la necesidad de altos niveles… [+] de calidad, reconocido internacionalmente. Además de adoptar las normas de la “European Association for Quality Assurance for Higher Education (ENQA) y las recomendaciones de la European University Association (EUA), el Instituto Politécnico de Castelo Branco tiene su Sistema de Gestión de Calidad certificado según la norma ISO 9001:2008. A pesar de los resultados obtenidos, es importante que estos niveles de demanda sean fortalecidos y visibles en las varias vertientes de la misión de la institución, porque eso es el único camino para la consolidación del IPCB, desafío que pone a prueba cada uno de nosotros individualmente y toda la comunidad académica colectivamente: profesores, estudiantes, personal no docente y agentes externos. La puesta a disposición de una amplia gama de oferta formativa, a nivel de grado y de postgrado, los fuertes vínculos con el mundo empresarial, educativo, social y cultural, la estrecha articulación con el mercado de trabajo, la transferencia de conocimiento y tecnología y la estrategia de internacionalización, son apuestas que garanticen a nuestros graduados una formación integral, a través de la adquisición y desarrollo de competencias científicas y técnicas, lingüísticas, relacionales y culturales, preparándolos así para responder competitivamente a las demandas de un mercado laboral sin fronteras, pero también proporcionándoles los requisitos para llegar a desarrollar su propia actividad, fomentando la creatividad y el espíritu empresarial. El suministro de programas de aprendizaje permanente permite también a los que ya sean titulares de educación superior o que ya estén en el mercado laboral, la necesaria adaptación a los nuevos retos y nuevas necesidades. Conocemos la magnitud de los retos y estamos plenamente conscientes del papel y de la responsabilidad del IPCB en el futuro del país y en el desarrollo de la región. Pero asumimos esta condición y el compromiso de liderar este proyecto al servicio del conocimiento y de la gente. Sean bienvenidos al Instituto Politécnico de Castelo Branco! [-]


Polytechnic Institute Of Bragança

Curso Portugal Bragança October 2017

El Instituto Politécnico de Bragança (IPB) es una Institución Pública de Educación Superior de Portugal con 7.000 estudiantes de pregrado y maestría, que abarca una amplia área del conocimiento y la tecnología, incluidas las ciencias de la agricultura, las artes y los deportes, la educación y la formación de profesores, la informática y la ingeniería, administración y la gestión, la salud, la comunicación y el turismo. El IPB pertenece a la Red Europea de Universidad… [+] es de Ciencias Aplicadas (UASnet), cuyos objetivos principales incluyen la transferibilidad de las competencias profesionales y la integración de la investigación aplicada en su misión de educación profesional y tecnológica. IPB tiene también un programa de internacionalización con éxito ampliamente reconocido, incluyendo la movilidad anual de más de 900 estudiantes entrantes y salientes y 200 miembros del personal de la enseñanza, como el resultado de la colaboración con varias instituciones de educación superior de todo el mundo. Hoy en día la IPB es una institución multicultural, donde el 13% de sus estudiantes son estudiantes internacionales. En 2011, la Comisión Europea ha concedido la etiqueta ECTS para la IPB, reconociendo la calidad de la información proporcionada en términos de los programas de grado que se ofrecen y la gestión de la movilidad de los estudiantes dentro del Espacio Europeo de Educación Superior. En 2013, IPB ha sido galardonado también el Sello de DS. El propósito del Suplemento Europeo al Título (SET) es proporcionar suficientes datos independientes para mejorar la transparencia internacional y el reconocimiento académico y profesional de las cualificaciones justo. Además de los programas académicos que se imparten en la lengua portuguesa, la IPB también ofrece programas de licenciatura y maestría totalmente conferencias en Inglés, así como el idioma portugués y cursos de cultura para los estudiantes extranjeros. [-]


Católica Global School of Law

Portugal Lisboa October 2017

Católica Escuela de Derecho Global se estableció en 2009 en la Escuela de Derecho de la Universidad Católica de Portugal y se ha convertido en el centro del creciente enfoque de la Católica en la enseñanza del Derecho internacional. Desde su fundación, la Escuela Católica Global de la Ley ha tenido éxito en el logro de una serie de objetivos: ha atraído a un notable grupo de académicos y las clases de los estudiantes de postgrado, tanto procedentes de las escuelas de derech… [+] o de prestigio de todo el mundo; ha puesto en marcha tres estados de los programas de arte (una Ley LL.M. en un contexto europeo y mundial, un LL.M. Avanzado en Derecho de Negocios Internacionales y un doctorado en Derecho Global); y se está convirtiendo en un importante centro de docencia e investigación en derecho desde una perspectiva global en Lisboa. La calidad de sus programas ha sido reconocido constantemente por el Financial Times, que ha seleccionado Católica Escuela Global de Derecho como una de las escuelas de derecho más innovadoras en el mundo, con su LL.M. programas que se incluyen, por cuarto año consecutivo en esta prestigiosa selección. ¿POR QUÉ CGSL El nuevo mercado de servicios legales es más exigente Práctica legal es cada vez más internacional Los bufetes de abogados se convirtieron global y multinacional Bufetes de abogados principales y las empresas buscan abogados con la educación y la experiencia internacional Los abogados tienen que apostar por la diferenciación y prepararse para una nueva y más resistente del mercado de trabajo Hay un permanente enfoque en la mañana: estamos estableciendo nuestros estudiantes para los próximos 30 años Nos sabiamente combina los enfoques de América y Europa Ofrecemos un ambiente verdaderamente internacional Católica Escuela Global de Derecho es donde se encuentra la Facultad de Clase Mundial Porque ofrecemos corte educación legal borde MISIÓN Y VALORES Nuestra Visión En la Escuela Católica Global de Derecho nos esforzamos por ser líderes en lo que hacemos, que proporcionan una formación jurídica de vanguardia y asegurando nos posicionamos entre las mejores escuelas de derecho internacional en el mundo. Nuestra Misión Nuestra misión es desarrollar programas innovadores diseñados para fijar los estudiantes para los próximos 30 años, que les ayudan a lograr carreras legales internacionales al más alto nivel profesional. Para lograr nuestra misión hemos elegido una facultad extraordinaria, entre los nombres más importantes en sus respectivos campos de estudio y que abrazar el enfoque previsto en nuestros programas. Estamos igualmente selectivo con nuestros estudiantes. Nuestros valores Entregar VANGUARDIA EDUCACIÓN LEGAL Asegurar EXCELENCIA Desarrollar procesos de pensamiento fresco y desafiante Busque relevancia práctica Generar DE NIVEL SUPERIOR DE INVESTIGACIÓN ORIGINAL Promover COMPORTAMIENTO ÉTICO [-]


European Master in Renewable Energy and European Master in Sustainable Energy System Management

Bélgica Bruselas Francia París Reino Unido Loughborough España Zaragoza Alemania Oldenburg Países Bajos Groningen Grecia Atenas Newcastle upon Tyne Perpiñán Portugal Lisboa September 2017 + 13 más

El Master Europeo de Energía Renovable es una iniciativa propuesta y desarrollada por los Centros de Energía Renovable (EUREC europeos) y un consorcio de Universidades se describe en la sección '' Partnering Universidades. El programa se ha ejecutado desde 2002 por una red de nueve universidades europeas y centros de investigación que están liderando el camino en la investigación de las energías renovables, desarrollo y demostración. Está coordinado por EUREC AE… [+] IE, un consorcio de centros de investigación de energía renovable de Europa, que tiene su sede en la Agencia de Centros Brussels.The Europeo de Energía Renovable de Investigación se estableció como una Agrupación Europea de Interés Económico en 1991 para fortalecer y racionalizar los esfuerzos europeos de I + D + D en renovables tecnologías de energía. Como una asociación independiente, que incorpora más de 40 prominentes grupos de ID + D de toda Europa.   Los proveedores de núcleo Minas a Paristech, Francia - Francés-enseñado Universidad de Loughborough, Reino Unido - Inglés-enseñó Universidad de Zaragoza, España - Español-enseñado Universidad de Oldenburg, Alemania - Inglés-enseñó Hanze University, Países Bajos - Inglés-enseñó Los proveedores de especialización Universidad Técnica Nacional de Atenas, Grecia - Viento Universidad de Northumbria, Reino Unido - La energía fotovoltaica Universidad de Zaragoza, España - Integración en Red Universidad de Perpiñán, Francia - Solar térmica Instituto Superior Técnico, Portugal - Ocean Energy Hanze University, Países Bajos - Combustibles sistemas sostenibles de movilidad > Para más información: www.master.eurec.be El objetivo del Master Europeo en Gestión de Sistema de Energía Sostenible es proporcionar a los estudiantes de postgrado con las habilidades necesarias para el empleo en la industria de la energía sostenible. Los estudiantes especializarse en el análisis de casos de negocios, modelado, diseño y ejecución del proyecto. Como resultado del contacto con el extranjero el curso requiere, nuestros estudiantes tendrán la esencial perspectiva internacional a las necesidades de la industria de recursos humanos. El núcleo proporciona una base sólida en la administración de sistemas con aspectos legales, ambientales, económicos, sociales y técnicos. Cursos teóricos que también examinan las cuestiones socioeconómicas que rodean el despliegue de estas tecnologías son compatibles con talleres de laboratorio. Los estudios para el núcleo se llevará a cabo en Inglés. Los proveedores de núcleo Hanze UAS, Países Bajos para el núcleo se enseña en Inglés Università di Pisa, Italia para el núcleo se enseña en Inglés Una especialización se centró en un tema en particular seleccionado de: integración de sistemas y la optimización o la gestión de la energía sostenible. Las especializaciones son enseñados en Inglés. Los proveedores de especialización Integración de Sistemas y Optimización - enseñado en Hanze UAS Gestión de la Energía Sostenible - enseñado en la Universidad de Zaragoza   > Para más información: www.sesym.eurec.be [-]


University of Algarve

Portugal Faro September 2016

¿Por qué elegir la Universidad de Algarve (UAlg)? La Universidad de Algarve (Portugal) es una universidad pública joven, con una población de estudiantes cerca de 9.000 y emplea a más de 700 académicos. En estas últimas tres décadas, la Universidad de Algarve ha consolidado la relación establecida con el negocio regional y con las organizaciones públicas y privadas, fomentar la transferencia de conocimientos y contribuir al desarrollo sostenible con un impacto positivo … [+] en la comunidad. enseñanza Establecido en cuatro campus, tres en la ciudad de Faro y uno en Portimão, la Universidad de Algarve ofrece cursos en seis áreas temáticas: Arte, Literatura e Historia; Ciencias de la ingeniería; Ciencias Ambientales vida, la Tierra y Marina; Medicina y Ciencias Afines; Social, Educación y Ciencias de la formación profesional; y Economía, Administración y Turismo. Los estudios en estas áreas incluyen pre y postgrado grados (Master y Doctorado). Investigación Investigación de la Universidad del Algarve se lleva a cabo en centros de investigación dinámicas y prominentes, que producen la innovación y el valor añadido que potencien la investigación y el desarrollo en diferentes campos tales como Ciencias del Mar, Biología y Biomedicina, Electrónica y Telecomunicaciones, literatura, historia, Comunicaciones y Artes . Sus laboratorios están abiertos al mundo, la contratación de los mejores jóvenes investigadores a través de las diversas áreas de investigación de excelencia. Ubicación Situado en la parte más meridional de Portugal, una de las regiones más turísticas de Portugal, la Universidad tiene tres campus universitarios ubicados en Faro (capital de la región, con un aeropuerto internacional, estadio deportivo, Hospital Central) y uno en Portimão, en segundo lugar de Algarve ciudad principal. Internacionalización Recientemente, ha habido un aumento significativo de estudiantes extranjeros de más de 60 países, debido a la estrategia de internacionalización de la Universidad de Algarve. De su población de 9.000 estudiantes, el 10% son estudiantes extranjeros, de los cuales casi la mitad son de la Universidad en virtud de acuerdos bilaterales y programas de cooperación, principalmente Erasmus y Erasmus Mundus. La calidad y la diversidad de titulaciones de maestría y doctorado, combinado con cursos de postgrado abiertos a estudiantes de todo el mundo explican la magnitud de esta movilidad. Las instalaciones de apoyo Todos los planteles ofrecen aulas específicas, laboratorios de computación y multimedia, auditorios, bibliotecas y de estudio y salas de reuniones. Conexión inalámbrica a Internet está disponible en todas las escuelas. Con alojamiento en residencia a más de 600 estudiantes, varios comedores y cafeterías a lo largo de los diferentes campus, servicios médicos y actividades culturales y deportivas, la Universidad de Algarve ha sido testigo de un crecimiento significativo en términos de población estudiantil, instalaciones modernas y la calidad y la diversidad de los programas que se ofrecen. [-]


Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto

Diploma Postgraduate Diploma Portugal Puerto October 2017

ISCAP Historial O ISCAP, com a designação que lhe conhecemos hoje - Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, advém do Decreto-Lei n.º 327/ 76, de 6 de Maio, embora as suas raízes históricas sejam bem mais longínquas. De facto, foi em 1886 que o Instituto Industrial e Comercial do Porto foi fundado (Decreto de 30 de Dezembro, 1886), pelo então ministro Emídio Navarro que lança as bases teóricas da organização do ensino industrial e comercial do… [+] nosso País. Em 1891, as reformas de ensino técnico de João Franco mantiveram inalteráveis as secções industrial e comercial deste Instituto, não as transformando em escolas independentes. Os cursos elementares de comércio foram suprimidos e o curso superior fica reduzido a três anos e dividido em dois graus. O Instituto Comercial e Industrial do Porto vê, em 1896, serem reconhecidos os seus Cursos Superiores, equiparados aos das demais escolas: o antigo Curso Superior de Comércio (criado pelo Decreto de 30 de Dezembro de 1886) e o Curso Superior ministrado nos Institutos Industriais e Comerciais. O Instituto Industrial e Comercial do Porto viveu um percurso atribulado, pela falta de orientação definitiva, até 1918, data da publicação do Decreto n.º 5 029, de 1 de Dezembro, que separou a sua parte comercial, desdobrando-a num Instituto Comercial do Porto e num Instituto Superior de Comércio do Porto. Nesta data dá-se pela primeira vez a separação dos Institutos Comerciais em relação aos Institutos Industriais, situação que se manteve até 1924. Esta segmentação é no entanto temporária, pois rapidamente se fundem de novo estas áreas do saber e só em 1933 se opta por uma segmentação definitiva. O então apelidado de Instituto Comercial do Porto é conhecido à época por deter o maior nível de estudos mercantis da capital nortenha e também por ser um estabelecimento de ensino técnico médio com ambiência de ensino superior em diversos aspectos da sua vida académica. A reforma operada pelo Decreto-Lei n.º 38 031, de 4 de Novembro de 1950, em nada vem alterar as características deste estabelecimento de ensino. Pelo contrário, a conjuntura política de 1974 vem operar profundas alterações na vida deste Instituto, pois, na altura, crescem em importância os cursos de carácter marcadamente técnico. Neste novo contexto, o progresso do País exigia o bom desempenho de quadros técnicos superiores, que na altura escasseavam. Assim, o ISCAP, é reconhecido como uma das escolas que, ao longo dos séculos, formaram gerações de profissionais e é inserido nos estabelecimentos de ensino superior. Este acontecimento possibilita aos diplomados pelos Institutos Comerciais receberem a designação de bacharéis, um grau que "constitui habilitação própria para admissão ao estágio para professor do 6º grupo do ensino técnico profissional”. Esta legislação é percursora daquela que vai, mais tarde, integrar os Institutos Comerciais na rede de ensino superior - o Decreto-Lei n.º 327/ 76, de 6 de Maio. É assim que nasce a actual designação de Institutos Superiores de Contabilidade e Administração, com o estatuto de “escolas superiores, dotadas de personalidade jurídica e autonomia administrativa e pedagógica”, habilitadas a conferir “os graus de bacharelato, licenciatura e doutoramento”. No ano lectivo de 1975/ 76, o Instituto de Contabilidade e Administração do Porto passa a ministrar, ao abrigo do Decreto-Lei n.º 313/ 75, os Cursos de Bacharelato de Contabilidade e Administração e Línguas e Secretariado. Estes cursos foram posteriormente regulamentados pela Portaria n.º 918/ 83, de 7 de Outubro e sofrearam sucessivos reajustamentos de acordo com as evoluções das ciências económica e contabilística e das exigências do mercado de trabalho. O Instituto vive, no entanto, um período conturbado, após a data de 1976, em virtude da indefinição existente no País. Os Institutos, habilitados a conferir os graus de Bacharelato, Licenciatura e Doutoramento, deveriam ser integrados no Ensino Superior Universitário, mas disposições legais posteriores procuravam o seu enquadramento no Ensino Superior Politécnico. Este contexto de indefinição só terminou com a identificação das Escolas/ Institutos Superiores que resultavam da reconversão ou evolução de Escolas anteriores e com a integração do Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto no Instituto Politécnico do Porto em 1988, através do Decreto-Lei n.º 70/ 88 de 3 de Março. Este novo quadro legal resulta do facto de os Institutos visarem a formação superior de técnicos qualificados nos domínios da Contabilidade e Administração e promover, num âmbito geográfico, o intercâmbio entre o ensino e as estruturas económicas e sociais. Foram também encontradas semelhanças entre os objectivos do Ensino Superior Politécnico e os dos Institutos de Contabilidade e Administração, o que veio reforçar este novo enquadramento. O Decreto-Lei n.º 443/ 85, de 24 de Outubro, estabelece a orgânica dos Institutos Superiores de Contabilidade e Administração determina também que o seu pessoal docente passe a reger-se pelo Decreto-Lei n.º 185/ 81, de 1 de Julho, que criou a carreira de Ensino Superior Politécnico. Entretanto, foram também criados os Cursos de Bacharelato e Estudos Superiores Especializados, graus que a Lei de Bases do Sistema Educativo qualifica expressamente como próprios do Ensino Superior Politécnico. Em 1983 surge o Curso de Bacharelato Aduaneiro (Portaria nº. 918/83 de 07 de Outubro), sofrendo este também posteriores alterações (Portaria nº. 238/86 de 22 de Maio). A partir do ano lectivo de 1993/94, adopta a designação de Estudos Superiores de Comércio, sucedendo esta à de Curso Superior Aduaneiro. O Curso de Bacharelato de Marketing é inaugurado no ano lectivo de 1996/97 para permitir o “preenchimento de uma lacuna, pois o seu objectivo de estudo procura suprimir uma carência agravada pelas necessidades de técnicos superiores na área dos serviços face à competitividade das empresas, fundamentalmente em resultado da integração de Portugal na União Europeia”. A Portaria n.º 751/86, de 17 de Dezembro, criou também os Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE's) - Auditoria, Controle Financeiro, Secretariado de Gestão e Administração e Técnicas Aduaneiras, os quais conferiam também o grau de Licenciatura, desde que formassem um conjunto coerente com um curso de Bacharelato precedente. Tal traduzia-se, em termos práticos, em conceder uma “habilitação equivalente à Licenciatura para todos os efeitos académicos e profissionais”. Em 1991, é criado o CESE em Contabilidade e Administração seguido de Tradução Especializada, este último em 1995. No final do ano lectivo de 1997/98, o ISCAP colocava no mercado de trabalho alunos habilitados com os CESE"s em Auditoria, Gestão Financeira, Contabilidade e Administração de Empresas, Assessoria de Gestão, Comércio Internacional (ramos Gestão Internacional e Administração Aduaneira) e Tradução Especializada. Em virtude da reformulação levada a cabo, o ISCAP passa a leccionar, a partir de 1998, as Licenciaturas de Contabilidade e Administração (ramos Contabilidade e Administração, Gestão Financeira e Auditoria), Comércio Internacional, Línguas e Secretariado (ramo Secretariado de Gestão e Tradução Especializada) e Marketing. Já no ano lectivo de 2001/2002 passaria também a ser ministrado o ramo de Administração Pública. Já com novas instalações, inauguradas oficialmente em 1996, o ISCAP recebe nos finais desta década o Mestrado em Contabilidade e Administração, organizado pela Universidade do Minho, e em parceria com o Instituto Politécnico do Porto. Apesar de inauguradas em 1996, a mudança para o novo edifício processa-se um ano antes, em Novembro. No ano lectivo de 2003/2004 o Ramo de Tradução Especializada passaria a designar-se Tradução e Interpretação Especializada, alteração aprovada pela Portaria n.º 602/2003 de 21 de Julho. Em 2004/2005 é criado o curso de Comunicação Empresarial, Licenciatura também bi-etápica em que o 1º ciclo atribuía, de igual modo, o grau de Bacharel (6 semestres) e, o 2º, o grau de Licenciatura (2 semestres), aprovado pela Portaria n.º 161/2006 de 20 de Fevereiro. Distinguia-se assim dos anteriores pelo facto de ter uma duração total de apenas quatro anos. No entanto, este plano apenas prevaleceria nesse ano lectivo, tendo sido actualmente adequado ao acordo de Bolonha, o que implicou a fixação da Licenciatura em apenas três anos. Aguarda-se ainda a aprovação relativa ao funcionamento do respectivo Mestrado, de igual designação, cuja duração prevista será de 4 semestres. No ano lectivo de 2005/2006 também o curso de Línguas e Secretariado foi adequado ao Acordo de Bolonha, adoptando a designação de “Assessoria e Tradução” e passando, assim, a ter a duração de apenas 6 semestres. Foi ainda proposto o funcionamento de três Mestrados: Tradução Assistida por Computador (área científica de línguas e literaturas estrangeiras); Tradução e Interpretação Especializadas (área científica de línguas e literaturas estrangeiras) e Assessoria de Administração (área de científica de ciências empresariais). No ano lectivo de 2007/ 2008 entraram em funcionamento os cursos de Contabilidade e Administração, Comércio Internacional e Marketing adequados ao Acordo de Bolonha. Estas licenciaturas passaram a ter 6 semestres. Foram ainda propostos os respectivos mestrados mas ainda aguardam aprovação os de Comércio Internacional e Marketing. [-]


University Fernando Pessoa

Portugal Puerto October 2017

UFP La Universidad Fernando Pessoa (UFP), establecido por la Educación y Cultura de la Fundación "Fernando Pessoa" (PFC) y el interés público reconocidas por el Decreto Ley Nº 107/96, de 31 de julio, es el resultado de un proyecto innovador de la educación superior, iniciado en 1980 por el Instituto Superior de Ciencias de la Información y la Compañía, y el Instituto de Erasmo de Educación Superior, que le sirvió base estructural y cuyos títulos y diplomas de antigüed… [+] ad heredada de conformidad con el artículo 7 de este decreto. Con el lema Nova et Nove (innovación en los conocimientos y métodos de enseñanza), UFP tiene como objetivo la enseñanza, la investigación, la extensión a la comunidad y la prestación de servicios en los ámbitos de la formación ofrecida por sus colegios, en función de su estructura científica y pedagógica: Facultad de Ciencia y Tecnología (Porto) Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (Porto) Facultad de Ciencias de la Salud y la Facultad de Ciencias de la Salud (Porto) Ponte Unidad de Lima, también con la Escuela de Salud Con la entrada en funcionamiento del Hospital Escuela, la UFP se asume también como una entidad que presta atención sanitaria general y especializada, sin perjuicio de la continuidad de sus actuales Clínicas pedagógicos de la medicina dental, terapia física, terapia del habla, psicomotor Rehabilitación y Psicología, donde los estudiantes son supervisados ​​práctica clínica con los pacientes informados sistema de consentimiento. La facultad, a tiempo completo y unión permanente a la universidad, se compone de alrededor de doscientos cincuenta maestros, el 80% de los cuales son titulares de un doctorado. Y la investigación con su propia financiación por FFP o financiada por la Fundación de Ciencia y Tecnología o programas específicos de la Unión Europea, celebrada en centros multidisciplinares. UFP-UV, que trabajan en las plataformas educativas a distancia, asíncrono (Sakai) y síncrona (Blackboard Collaborate), apoya y amplía el ámbito territorial y los cursos presenciales pública de los tres colegios. Todo ello justifica, cada vez más, la clasificación realizada por la "Asociación Europea de la Universidad", que en su informe clasifica la UFP como "una de las universidades privadas más importantes de Portugal." Hay varios características que reúnen los requisitos y distinguen a la UFP y tienen derecho a su nuevo lema y nueve: la Evaluación Internacional de Estados Unidos (Asociación Europea de Universidades); Cursos ya adaptados a la Declaración de Bolonia; propia facultad con innegable calidad académica y la estabilidad profesional; exigir educación, servido por la logística pedagógicos de calidad reconocida; metodológico y la innovación científica; aprendizaje humanizado y tecnológicamente avanzada para el Medio Ambiente; las relaciones internacionales que favorezcan la movilidad y la enseñanza de los estudiantes; asociaciones entre universidades y empresas en investigación, extensión universitaria y prácticas; Asociaciones de cooperación universitaria internacional; proyecto de acción social y de extensión comunitaria en salud pública y el medio ambiente; Oficina Estratégica y Proyectos de Calidad de organización. [-]


Instituto Piaget

Portugal Lisboa October 2017

Historia La historia del Instituto está estrechamente vinculado con el curso y el trabajo del hombre que da nombre a este universo, Jean Piaget. Una evolución marcada por la adaptación, el interés natural de las cosas dinámicas y cambiantes y su estudio. Una historia que define unos pasos de transformación para ser mejor. Constituído em 1979 como cooperativa sem fins lucrativos, denominando-se então “Cooperativa para o Desenvolvimento da Criança, SCRL”, assume a sua… [+] actual denominação “Instituto Piaget - Cooperativa para o Desenvolvimento Humano, Integral e Ecológico, CRL.” anos mais tarde, fruto de um percurso onde se desenvolveram e implementaram diversos projectos de carácter pedagógico e social. Los principales objetivos del Instituto Piaget son proporcionar una educación de calidad, crear conocimiento y la difusión de los valores fundamentales humanos para el desarrollo personal e intelectual esencial de todo su personal - maestros, estudiantes, trabajadores y cooperantes. Siguiendo este propósito, y que busca promover la creatividad y la innovación, Instituto Piaget ha reinvertir constantemente todas sus excedentes en la mejora y perfeccionamiento se indica en su proyecto educativo, y siempre en el Estatuto del estricto cumplimiento de la enseñanza privada y cooperativa. Con estos principios, la actuación del Instituto Piaget se ha diversificado, que abarca una variedad de áreas que van desde la educación a la investigación a través de acciones de carácter social y la implementación de proyectos de desarrollo, tanto en Portugal como en los países de la CPLP y también por la publicación de libros. [-]


Universidade Nova de Lisboa - Faculty of Social Sciences and Humanities

Portugal Lisboa October 2017

La Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades (FCSH) es una unidad orgánica de la Universidad de Lisboa NOVA. La Facultad es una persona jurídica de derecho público, dotada de científica, pedagógica, administrativa y financiera. La misión de la escuela es de servicio público para la calificación de las personas mayores y, en particular, de los ciudadanos portugueses en los campos de las ciencias sociales y humanas. Al llevar a cabo esta misión la Facultad persigue… [+] los siguientes objetivos: a) la excelencia en la enseñanza y la investigación en las áreas de especialización de las ciencias sociales y humanas, tanto a nivel nacional como internacional; b) una clara apuesta por la innovación y la interdisciplinariedad; c) la creación, difusión y apoyo a la cultura humanista; d) la prestación de servicios a la comunidad en esas áreas. La Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, la estructura orgánica de los servicios es apoyar los objetivos que constituyen la misión de la institución: docencia, investigación y servicio a la comunidad. Asegura su funcionamiento un cuerpo de empleados con diferentes habilidades, constituida en su mayoría por los graduados. [-]


ESAD College of Art and Design

Portugal Matosinhos October 2017

ARTE + DISEÑO Educar, innovar y MEJORA DE LA Formar a los estudiantes con la capacidad de intervenir y competir nacional e internacionalmente, a raíz de la creciente demanda en el diseño y las artes con las capacidades creativas, críticas y tecnológicos. Desde su fundación en 1989, ESAD es una referencia en el campo del diseño y las artes en Portugal y más allá. La mirada atenta y actualizada en la realidad ha garantizado los resultados de su misión: educación, formación … [+] e investigación al servicio de la educación de calidad. 25 AÑOS al minuto Los veinticinco años de existencia han sido intensa. Una historia llena de eventos, seminarios, conferencias, talleres, exposiciones y reuniones ha asegurado la capacitación en extensión, la implementación de un entorno activo, reflexivo y crítico en las áreas y temas clave y el diseño emergente, ya sea a nivel nacional o internacional. Investigar, aplicarse, habida: Convertir las ideas EN LOS RESULTADOS ESAD está estableciendo cada vez más asociaciones con entidades públicas y privadas, el papel de la escuela de la conciencia como una interfaz entre la sociedad civil, la industria y el mercado. por lo que invertir en la emancipación profesional de sus estudiantes en la investigación responsable orientada a la innovación y las industrias creativas. ORLA COSTERA El Municipio de Matosinhos ESAD involucrado en el ambicioso proyecto de remodelación de Orla Costeira Matosinhos Mar, que tiene como objetivo mejorar 12 kilómetros de playas. Matosinhos es ahora un laboratorio de restauración costera con un fuerte enfoque en el diseño, la participación de los estudiantes y profesores de Licenciatura y Maestría en ESAD un conjunto de proyectos que garanticen componente científico-pedagógica, la participación de la comunidad escolar con la autoridad local tiene que garantizar el papel de la responsabilidad social. IMPRESIÓN DE RITMO AL CONOCIMIENTO ESAD produce y difunde el conocimiento. Los proyectos más relevantes, así como las cuestiones de la reflexión y la investigación académica se publican continuamente ediciones bibliográficas, disponibles en la tienda en línea. Erasmus + llevan nuevos MAP-MUNDI La internacionalización de la ESAD se remonta a su fundación como una estrategia científica y pedagógica de la afirmación de su proyecto educativo. Ya en 1993, la ESAD era parte del programa ERASMUS, a partir de la movilidad de los estudiantes con la Facultad de Arquitectura de Palermo. Hasta la fecha, se multiplica alianzas y acuerdos bilaterales con instituciones de educación superior en los cinco continentes. Cada año, cientos de estudiantes y profesores que participan en la movilidad y el intercambio, y participar en otras actividades tales como programas intensivos Erasmus o visitas de estudio. La principal escuela DISEÑO ESAD se encuentra entre las escuelas 30 escuelas mundiales de diseño importantes que se mencionan a cuadro en dos de sus ediciones: la clase magistral: Diseño gráfico - Guía de Escuelas de los sitios Web líderes graduados y Masterclass: Diseño de interiores - Guía de Escuelas de Graduados más importantes del mundo, las publicaciones internacionales tales lo que distingue a los mejores Masters en el diseño de todo el mundo. El reconocimiento internacional de la formación de la ESAD confirmada por el éxito de sus alumnos, empresas asociadas y marcas de referencia como Delightfull, Ginger & Jagger, Harrods, IDEO, Inditex o Munna, entre muchos otros. Mirar hacia adelante con OJOS trescientos sesenta grados y La fuerte internacionalización de la ESAD también implica la escuela plataformas de comunicación externa, actualmente en Berlín, Londres y Pekín, a través de asociaciones clave para la realización de eventos de diseño, promoción de productos y publicaciones de la escuela, la programación de exposiciones y difusión de los trabajos por los estudiantes. A EXCEPCIÓN DE RUTINA La vida cotidiana de ESAD es intensa, diversa y productiva. aulas, talleres y estudios abiertos para cruzar o actividades específicas y tareas interdisciplinares o especializados, lo que permite experimento, prueba y producen la forma con la asistencia de los maestros y el apoyo de los técnicos. Entre pensar y hacer, la ESAD ofrece infraestructura, equipamiento, servicios y apoyo humano que hacen de la escuela un segundo hogar para los estudiantes en un día a día cariñoso, lleno y ágil. MANOS DÍA A DÍA EN LA MASA Cada año, la ESAD participa en concursos nacionales e internacionales. En las áreas de comunicación de diseño, interiores, moda, producto o artes digitales y multimedia y la joyería, los estudiantes han venido a recibir prestigiosos premios en los concursos de empresas como AcrobActic, arte y manera Bilbao, Iberoamericana de diseño, Bloom / Portugal moda, Bombay Sapphire, Caixa Geral de Depósitos, Cevisama, Clat5 / APDES, portugués del club de las Artes y las ideas, Electrolux Design Lab, Festival de Chaumont, Gillette Triumph, HP / MTV Internacional de la moda Escaparate, Massimo Dutti, Mittellmoda / Italia , Modtissimo, Nespresso Design Contest, / Noticias moda portugués Nuevo Creadores, la cartera Gradshow, Premio aguja D'Ouro, Premio europeo de la manera, Alliance Program, RAR Imobiliária, Robbialac, nueva manera de Lisboa sangre, Santander Totta, TMN, Centro Mundial del diamante, Young Creative Chevrolet, entre muchos otros. Mejorar y apoyar Sensible a la función social de la escuela, ESAD asigna anualmente Beca / Premio ESAD Coelho dos Santos a los estudiantes del grado 12 de educación secundaria. La beca cubre la matrícula completa para uno de los cursos de grado para elegir. ESAD también concede una Beca de Mérito anual dirigida a los estudiantes con un excepcional rendimiento académico. [-]


University of Porto School of Economics and Management.

Portugal Puerto October 2017

FEP es la Escuela de Economía y Gestión de la Universidad de Oporto. Universidad de Oporto es uno de los más prestigiosos centros de enseñanza superior en Portugal y Europa, y altamente calificados en todo el mundo. Dentro de sus 14 escuelas y unidades de investigación, la Universidad de Oporto tiene 33.000 estudiantes - De los cuales 3.700 son estudiantes internacionales - Y cerca de 2.300 profesores e investigadores. FEP fue fundada en 1953 y es, desde entonces, un p… [+] unto de referencia en la enseñanza y la investigación en el campo de la Economía y Gestión en Portugal, distinguiéndose por su capacidad de innovar y renovar sus programas de estudio. Esto lo demuestra la diversidad y la calidad de sus programas: FEP ofrece dos programas de licenciatura (Economía y Gestión), quince programas de maestría en todos los campos pertinentes de Economía y Gestión de las cuales - cuatro se imparten en Inglés - y dos programas de doctorado (Economía y Gestión)- También se enseña en Inglés. FEP tiene una prestigiosa facultad que comprende 150 miembros de la facultad que combinan un alto nivel académico con gran capacidad de enseñanza. FEP cuenta con varios centros de investigación, de los cuales dos (CEF.UP y LIAADD) se clasifican, respectivamente, como "muy bueno" y "excelente" por la FCT, el instituto de financiación de la investigación científica pública portuguesa. Para el año académico 2015/16, un total de 2.965 estudiantes se matricularon en la FEP: 1.553 estudiantes de grado, 1.300 estudiantes de maestría y 112 estudiantes de doctorado. Ese mismo año, FEP recibió a más de 380 estudiantes, procedentes de más de 65 países diferentes, de los cuales 262 son estudiantes de intercambio. estudiantes FEP también utilizan la oportunidad de estudiar en el extranjero en las más de 100 escuelas asociadas FEP repartidos en 30 países, en algunos casos, concediéndoles una Doble titulación (Por ejemplo, la Maestría en Gestión de alumnos y Master en Finanzas estudiantes pueden optar por completar un período de estudios en, respectivamente, con cepo Business School y la Universidad de Kozminski, que les concederá una doble titulación). Además, pertenece a FEP QTEM Red Internacional de Maestros que reúne a destacados estudiantes de 16 escuelas de economía y el mundo. FEP Alumni se colocan en puestos de alta dirección en las empresas e instituciones más importantes en Portugal y en el extranjero, en todos los sectores, lo que permite a los estudiantes un acceso privilegiado a una cantidad extremadamente grande y notoria la red socio corporativo. Para obtener más información, haga clic aquí. ¿Por qué estudiar en la FEP? UPorto es una universidad altamente clasificado en todo el mundo FEP pertenece a QTEM Masters red internacional que reúne a estudiantes sobresalientes de 16 escuelas superiores de economía en todo el mundo FEP tiene varios grados duales (Master en Gestión, Master en Finanzas y Doctor en Economía con cepo de la Escuela de Negocios, Universidad de Kozminski y LASER - Lombardía Advanced School of Economic Research, respectivamente) Los estudiantes más destacados calidad de la enseñanza y el profesorado orientado a la investigación Conocimientos y habilidades profesionales oportunidades de intercambio en prestigiosos socios académicos internacionales Actividades extracurriculares servicios de apoyo a la integración académica y profesional El acceso a numerosas prácticas y oportunidades de reclutamiento red de antiguos alumnos notorios y anchas Vibrante vida estudiantil: deportes, cultura, ocio Porto ha ganado dos veces los mejores premios temáticos Viaje europeo (2012 y 2014) [-]